• Het succesvolle project "Jongerenmaatschappelijk werk met jonge vluchtelingen" van de jeugdwerkgelegenheidsdienst van de stad Aken bevordert al tien jaar de integratie van jongeren en jongvolwassenen met een migratieachtergrond.
• Naast de onderwijsprogramma's wordt onder andere de Duitse taalvaardigheid gericht en intensief gestimuleerd tijdens de dagelijkse lessen.
• Een reden voor Josefine Paul, Minister voor Kinderen, Jeugd, Gezin, Gelijkheid, Vluchtelingen en Integratie van de deelstaat Noordrijn-Westfalen (NRW), om het project in Aken te bezoeken.

Met een Japanse zaag bewerken twee jongeren stukken hout aan een werkbank om een vogelhuisje te maken. Instructeur Hans-Georg Keusch begeleidt hen en stimuleert de creativiteit en individualiteit van de deelnemers aan de vakantiecursus voor jongeren in het beroepsonderwijs. Dit is ook te zien op de muren van de kleine werkruimte. Er hangen kleurrijke mozaïekfoto's van andere jongvolwassenen met een migrantenachtergrond. Op een klein schoolbord in de werkruimte staan de belangrijkste details van een stage in de tegelhandel: Werktijden, salaris, ... Een kijkje in de mogelijke toekomst van de jongeren. Een perspectief dat veel goeds belooft.

Reden genoeg voor Josefine Paul om deze bijzondere workshop in Aken persoonlijk te bezoeken. Op dinsdag 21 oktober was de minister van Kinderen, Jeugd, Gezin, Gelijkheid, Vluchtelingen en Integratie van de deelstaat Noordrijn-Westfalen zichtbaar zeer geïnteresseerd om te horen over het project "Jeugdmaatschappelijk werk met jonge vluchtelingen" van de jeugdwerkgelegenheidsdienst van de stad Aken. Paul wilde vooral uit eerste hand ervaren hoe de jongeren in dit centrum leren en samenwerken met professionals. De minister van NRW benadrukte het volgende over het project, dat de integratie en carrièremogelijkheden van jongeren en jongvolwassenen met een migratieachtergrond bevordert: "Het project voor beroepskeuzebegeleiding voor jongeren in Aken ondersteunt jonge vluchtelingen bij hun beroepsoriëntatie, bij het leren van Duits en bij hun persoonlijke ontwikkeling. Met individuele ondersteuning en praktische inzichten, bijvoorbeeld in schilderen, timmeren of koken, helpt het hen hun weg te vinden in de maatschappij en de wereld van het werk. Het project levert zo een belangrijke bijdrage aan de succesvolle integratie van jongeren in de samenleving en op de arbeidsmarkt."

Burgemeester Sibylle Keupen vergezelde de minister bij haar bezoek aan het Hochgrundhaus, idyllisch gelegen aan de rand van het stadsbos aan de Lütticher Straße. Ze benadrukte het belangrijke werk van de jeugdberoepsbegeleiding: "Er is niet één weg naar integratie: iedereen moet bij aankomst zo goed mogelijk in zijn eigenheid worden ondersteund. Daarom is de jeugd-beroepsbegeleiding heel belangrijk, omdat het jeugd- en beroepsbegeleiding combineert."

Het project
Het project "Jongerenmaatschappelijk werk met jonge vluchtelingen" - aangevraagd bij het Landschaftsverband Rheinland (LVR) - richt zich op jongeren en jongvolwassenen met een migrantenachtergrond in de leeftijd van 16 tot 27 jaar. Het beroepsbegeleidingsprogramma voor jongeren maakt deel uit van de afdeling jeugdhulpverlening en jeugdmaatschappelijk werk van de afdeling Jeugd en Scholen van de stad. Het specifieke project wordt uitgevoerd op de locatie Hochgrundhaus aan de Lütticher Straße - een van de vier locaties van het jongerencentrum voor beroepskeuzevoorlichting. Twee maatschappelijk werkers, een leraar Duits, een ecotrofoloog en twee vakdocenten zorgen voor de jongeren op de locatie. "Jeugdmaatschappelijk werk met jonge vluchtelingen" is een laagdrempelig programma voor jongeren in verschillende situaties: sommigen wachten op een reguliere schoolplaats, anderen hebben hun school al afgemaakt maar hebben geen vooruitzichten om verder te gaan. Mensen die op dit moment naar school gaan, kunnen ook tijdens de vakantie deelnemen en carrièreperspectieven ontdekken en hun Duitse taalvaardigheden verder verbeteren. Het NRW Ministerie voor Kinderen, Jeugd, Gezin, Gelijkheid, Vluchtelingen en Integratie financiert het project dit jaar met 97.000 euro.

Heinrich Brötz, gemeenteraadslid voor onderwijs, jeugd en cultuur, was blij met het bezoek van minister Paul aan het jeugdcentrum voor beroepskeuzevoorlichting: "Het is geweldig dat u dit project bezoekt! Veel gemeenten in NRW hebben dit soort beroepsbegeleidingsprogramma's voor jongeren niet meer. Maar wij in Aken wel. Omdat we ervan overtuigd zijn dat dit een heel belangrijk gemeentelijk programma is voor een doelgroep die het echt nodig heeft. Jongeren worden hier professioneel ondersteund op de soms moeilijke weg naar een carrière. Bovendien is deze continue samenwerking met de LVR op deze schaal, die al tien jaar duurt, echt uniek."

Speciale aanbiedingen tijdens de vakanties en voor vrouwen
Het reguliere programma ondersteunt tieners en jongvolwassenen van maandag tot en met donderdag op verschillende gebieden. Deze omvatten Duitse taalondersteuning door een gekwalificeerde DaZ-docent (Duits als tweede taal), educatieve programma's in de bouw, schilderen en lakken, metaalbewerking en huishoudkunde, media en sociale vaardigheidstraining en loopbaanbegeleiding. De twee maatschappelijk werkers ondersteunen alle deelnemers met hun expertise. Samen met de maatschappelijk werkers werken de deelnemers aan individuele vervolgvooruitzichten, zoals schoolbezoek of een leer- of arbeidsrelatie. Indien nodig kunnen de jongeren op dit pad ondersteund blijven worden. "De continuïteit van het project, de constante financiering en de consistente personele bezetting hebben aanzienlijk bijgedragen aan het succes van het project. Er is veel benenwerk en acquisitie nodig om zo'n programma bekend te maken," legt Monika Krüger, hoofd van de afdeling Jeugdpromotie en Jeugdmaatschappelijk werk, uit.

Er is ook een middagprogramma voor jonge immigrantenvrouwen vanaf 15 jaar. "Deze beschermde ruimte is heel belangrijk voor de vrouwen om hun eigen potentieel te ontdekken en andere vrouwen te leren kennen," zegt Hanna Kallas, een sociaal-educatieve specialist in het project. Tijdens de bijeenkomsten worden creatieve projecten aangeboden om aan mee te doen. Er zijn meestal zo'n acht tot tien vrouwen tussen de 15 en 27 jaar. Sommigen van hen zijn moeder en nemen hun kinderen mee naar de bijeenkomsten.

Het aanbod wordt aangevuld met vakantiecursussen met beroepsgerichte en sociaal-educatieve inhoud, ondersteuning bij de Duitse taal en vrijetijdsactiviteiten. Jongeren die buiten de vakanties naar een gewone school gaan, kunnen ook deelnemen aan deze cursussen. Tijdens de huidige herfstvakantie nemen 16 jongeren deel. De deelnemers worden 's ochtends en 's middags verdeeld over verschillende gebieden: Schilderen, timmeren, Duits leren of het huishouden? Eén groep bereidt de lunch voor als minister Paul wordt rondgeleid. Ik vraag me af wat er vandaag op het menu staat? Pizza. De keukendienst is erg populair, zoals Kallas onthult.

Heterogene groepen in de Duitse les
De laatste halte van het bezoek is de Duitse les. Vier leerlingen verbeteren hun Duits met de hulp van lerares Maya Ilyukova. Op dit moment spelen ze een spel: de deelnemers trekken achter elkaar woorden uit een envelop en moeten dan een ander woord vinden dat past bij het thema van het eerste woord. Voor "dier" zeggen ze snel "hond", voor "weg" moet de leerling iets langer nadenken voordat ze "snelweg" zegt. De leerlingen vormen dan zinnen: "Mijn lievelingsdier is een hond." Waarderende woorden van minister Paul en burgemeester Keupen volgen natuurlijk. "De grootste uitdaging in de lessen Duits is de heterogeniteit van de groepen. De deelnemers komen uit verschillende landen van herkomst en hebben zeer verschillende taalniveaus," legt DaZ-docent Ilyukova uit.

Als onderdeel van het project werkt Jeugdberoepsassistentie samen met verschillende instellingen en werft deelnemers, waaronder verschillende beroepsopleidingen, het gemeentelijke integratiecentrum, aanbieders van intramurale jeugdzorg en de "Ankommensschule" - GHS Drimborn, deellocatie Alkuinschule.

Meer informatie over arbeidsbemiddeling voor jongeren is te vinden op www.aachen.de/jugendberufshilfe.