• Les presque 200 enfants de l'ancienne école primaire Michaelsbergstraße se sont déjà bien adaptés à la nouvelle école primaire Malmedyer Straße.
• La "rénovation au pinceau" initialement prévue s'est finalement transformée en une rénovation complète et importante de l'école.
• Le bâtiment, profondément rénové et revalorisé, est prêt pour l'avenir dans les années à venir.

Parfois, une fin est aussi une grande opportunité pour un nouveau départ, comme dans le cas de l'école primaire communautaire de Burtscheid et de l'école primaire communautaire de la rue Michaelsberg. Lorsque l'école principale de la Malmedyer Straße a fermé ses portes, l'école primaire située au-dessus du Kurgarten à Burtscheid a eu l'opportunité de mettre fin au manque d'espace qui y régnait. En octobre dernier, l'école primaire a déménagé dans le bâtiment entièrement rénové et transformé de l'ancienne école principale et est depuis devenue la GGS Malmedyer Straße. Maintenant, l'école a été officiellement inaugurée. Après une visite, le maire d'Aix-la-Chapelle, Sibylle Keupen, s'est montré enthousiaste face à l'école fondamentalement rénovée : "C'est l'une des tâches les plus importantes que notre ville a à accomplir : Nous devons toujours investir dans nos bâtiments scolaires pour qu'ils soient durablement un bon endroit pour grandir, apprendre et être heureux". La maire a également fait référence à la devise de l'école : "Ici, tu peux briller de toutes tes couleurs. Nous sommes multicolores" : "Et si tous les enfants brillent comme vous aujourd'hui lors de l'inauguration, alors nous aurons bien fait notre travail. Cette école est prête pour les années à venir."

Trois ans et demi de planification, de transformation et de déménagement
Il aura fallu environ trois ans et demi pour passer de la première décision de planification en mars 2021 à la décision de construction en décembre 2022, au permis de construire en mai 2023 et au déménagement en octobre 2024. Et le bâtiment a été "attaqué" en profondeur et pas seulement "rénové au pinceau" comme prévu initialement. En effet, à de nombreux endroits, les "cas de rénovation" ne sont apparus qu'en y regardant de plus près. Par exemple, un grand espace vide s'est ouvert au milieu de la cour de récréation lorsqu'on a voulu y construire une nouvelle aire de jeux. Il a d'abord fallu la combler avec du béton. Une tâche délicate, car la grande bétonnière ne pouvait pas passer par l'accès étroit et escarpé de la cour de récréation. Mais il y a aussi eu des "surprises" dans les murs ou les pièces, qui ont dû être rénovées en partie de manière imprévue.

Lors de la grande ouverture officielle dans l'auditorium de l'école, où différentes classes et le Musical-AG ont montré les superbes résultats de leurs cours créatifs et artistiques, la directrice Andrea Buhr et la chef de projet responsable de la gestion des bâtiments de la ville, l'architecte Elke Bechlenberg-Bleckmann, diplômée en ingénierie, ont rappelé brièvement le chemin semé d'embûches de la transformation et du déménagement. Quelques enfants du parlement des élèves ont remercié les représentants de l'administration et de la politique présents pour la belle nouvelle école, avec les nouveaux meubles, la nouvelle technologie et l'espace spacieux. Mais, à certains moments, ils regrettaient aussi leur "belle ancienne école". Mais les presque 200 enfants et les quelque 35 enseignants, membres du personnel OGS et employés se sont déjà parfaitement adaptés à leur nouvelle école. La responsable du projet a également adressé un grand compliment à la directrice de l'école, qui a toujours su garder "optimisme et calme". Les éloges sont revenus à Bechlenberg-Bleckmann ainsi qu'à Simone Call et Luisa Sonders, toutes deux dans le département de l'école. La directrice de l'école Buhr : "Avec vous, je mettrais à nouveau une école en place à tout moment".

Avantage : le bâtiment scolaire était vide
"C'était génial que le bâtiment soit vide au début", a déclaré la responsable du projet. En effet, cela permettait d'agir à sa guise sans tenir compte des enfants et des cours. Par exemple, le bâtiment de 1963 a dû être entièrement mis aux normes de sécurité incendie. A l'extérieur, trois nouveaux escaliers en acier ont été construits comme voies de secours supplémentaires. Tous les plafonds ont été suspendus avec un éclairage LED. La cour de l'école a été réaménagée en fonction de l'âge avec des possibilités de jeux, les pièces ont été divisées en cloisons sèches, les classes spécialisées en physique, l'atelier et la cuisine vide ont été reconstruits. Toutes les salles et les cages d'escalier peintes. Accessibilité dans de nombreuses zones et installation de toilettes accessibles. L'aula a reçu de nouvelles portes, des rideaux, un système d'éclairage, une scène, des haut-parleurs et un vidéoprojecteur. De nouveaux meubles ont été achetés pour toutes les classes, une "salle de tober" et une salle de repos ont été aménagées. Tout cela n'a pu être réalisé qu'en collaboration étroite entre la communauté scolaire, le département scolaire du service Enfants, Jeunesse et École, la gestion municipale des bâtiments, le bureau d'architectes Knapp & Knapp Architekten BDA d'Aix-la-Chapelle qui a supervisé le projet et les entreprises de construction et d'artisanat qui ont réalisé les travaux.

La salle de repos très appréciée
La salle de repos est l'une des plus appréciées. Les enfants ont expliqué à la maire lors de la visite : "C'est une pièce où l'on peut se réunir et parler de tout, ou bien où les enfants peuvent se retirer seuls de temps en temps. Nous faisons aussi du yoga ici. Ici, nous avons aussi la matière 'bonheur' avec la 'maîtresse du bonheur'", a dit l'un des enfants à Keupen et à l'adjoint responsable de l'éducation, de la jeunesse et de la culture, Heinrich Brötz, qui n'a pas non plus manqué la visite. Et la directrice de l'école Buhr a ajouté que l'on pouvait aussi y mener des entretiens avec les parents en toute tranquillité - une oasis dans le rythme parfois effréné de l'école. Buhr est particulièrement reconnaissante pour les salles spacieuses de l'OGS : "On peut maintenant laisser les travaux commencés jusqu'au lendemain et ne pas avoir à les ranger pour les cours du lendemain matin". La nouvelle répartition des classes est également un grand avantage pour elle : "Chaque salle de classe dispose d'une salle annexe séparée où les enfants peuvent parfois se retirer dans des situations particulières en classe". L'architecte Maximilian Knapp a confirmé que les bâtiments scolaires n'ont pas toujours besoin d'être entièrement reconstruits, mais qu'un bâtiment datant de 1963 peut tout à fait devenir une école moderne : "Par exemple, chaque classe avait déjà des fenêtres des deux côtés. Ainsi, les classes sont toujours bien éclairées". Une approche tout à fait moderne de l'année 1963.

Protection contre l'incendie et numérisation
La protection contre l'incendie et les installations électriques ont également fait l'objet d'une rénovation coûteuse : l'installation d'un éclairage de sécurité et d'une salle de batteries ou de plusieurs cloisons coupe-feu étaient trois améliorations nécessaires. Et dans le cadre de la rénovation, on s'est aussi attaqué à la numérisation, payée par le Pacte numérique pour l'école, en équipant toutes les classes de smartboards et en améliorant le WLAN.

Environ 2,47 millions d'euros ont été investis pour la rénovation des 4 761 mètres carrés de surface brute, 3 640 mètres carrés de surface nette et 2 580 mètres carrés de surface utile. Le coût de l'équipement des salles, de la cour de récréation, de l'auditorium, des frais de transport lors du déménagement et de l'aménagement numérique s'est élevé à environ 474 000 euros, et le coût de la construction à environ 1,97 million d'euros.