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Transformation du centre Montessori d'Eilendorf

Transformer l'école primaire existante en un centre Montessori à faible consommation d'énergie


Dans la barre de temps des phases du projet, ce projet est en phase de construction.
Vue du projet de centre Montessori

Cause et objectif

Après la démolition partielle d'anciennes parties de bâtiments devenues obsolètes et la rénovation des anciens bâtiments qui méritent d'être conservés, un nouvel ensemble a été créé avec un nouveau bâtiment pour l'aula, le réfectoire et l'administration comme lien.

  • La République tchèque en bref

    • Rénovation et extension de l'école primaire Montessori d'Eilendorf
    • Début des travaux : janvier 2021
    • achèvement prévu : 2026
    • Surface nette de la salle NRF : 3 594,3 m².
    • Surface totale : 4 589,6 m².
    • Architectes : Die Baupiloten BDA, Berlin
    • Rénovation de l'éclairage, subventionnée à hauteur de 23 500 €, 2021-2024

Photos de chantier

  • 2025

    Les travaux de façade avancent.
    Intérieur avec faux plafond et nouvelles fenêtres
  • 2024

    Le système de ventilation décentralisé est monté.
    Le toit est terminé.
    Les fenêtres sont montées.
  • 2023

    Le TGA est monté.
    Vue de l'intérieur du gros œuvre.
    Le gros œuvre est terminé.
  • 2022

    Les murs du rez-de-chaussée sont debout.
    Les murs du rez-de-chaussée sont debout.
    L'armature de l'étage supérieur est terminée.
    L'armature de l'étage supérieur est terminée.
    La dalle de sol est terminée
    La dalle de sol est terminée.
    Les travaux de sol avancent.
    Les travaux de sol avancent.
    Des mesures sont prises
    Des mesures sont prises
    Démolition du plancher en bois.
    Démolition du plancher en bois.
  • Octobre 2021 Démolition

    La démolition est terminée
    La démolition est terminée
    Démolition vers la partie droite du bâtiment.
    Démolition vers la partie droite du bâtiment.
    Lieu de démolition vers le bâtiment de gauche.
    Lieu de démolition vers le bâtiment de gauche.
    Les travaux de démolition avancent.
    Les travaux de démolition avancent.
    Le mur avant du bâtiment est démoli.
    Le mur avant du bâtiment est démoli.
  • Août 2021

    Les fenêtres ont été arrachées avec succès.
    Les fenêtres ont été arrachées avec succès.
    Les travaux de démolition ont commencé
    Les travaux de démolition ont commencé
  • Mars 2021 Dépollution

    Le couloir a été recouvert de ruban adhésif.
    Le couloir a été recouvert de ruban adhésif.
    L'ancienne cage d'escalier.
    L'ancienne cage d'escalier.
    Murs en pierre à l'intérieur du bâtiment.
    Murs en pierre à l'intérieur du bâtiment.
    Les fenêtres ont été masquées.
    Les fenêtres ont été masquées.
    La dépollution progresse.
    La dépollution progresse.
    Dépollution.
    Dépollution.
  • Images du stock

    Vue de face.
    Vue de face.
    Vue de la cour de l'école.
    Vue de la cour de l'école.
    Vue de la cour de l'école.
    Vue de la cour de l'école.

Concept, design et matériaux

Après la démolition partielle et la rénovation des anciens bâtiments, un nouvel ensemble global a été créé avec un nouveau bâtiment pour l'aula, le réfectoire et l'administration comme lien.

Aménagement extérieur et plan de situation
Aménagement extérieur et plan de situation


Le concept d'aménagement du nouveau bâtiment ainsi que la rénovation des anciens bâtiments reposent sur différentes bases :

  • Programme des locaux de l'école
  • Ateliers de participation avec des enfants et des adultes, et
  • contexte urbain.

Le concept d'aménagement de l'intérieur réunit d'une part les trois éléments de construction de différentes époques de construction en une seule école, et d'autre part, il intègre également les caractéristiques existantes des anciens bâtiments, notamment celles des cages d'escalier existantes, dans le concept global.

Impulsions grâce à la participation
Des impulsions importantes pour l'aménagement intérieur sont venues de la participation. L'atelier des adultes a d'abord défini les lieux d'apprentissage, les zones de travail et de détente qui devraient exister dans la future école.

Dans leurs ateliers, les enfants ont décrit les qualités atmosphériques qu'ils souhaiteraient trouver dans leur école idéale. La nature, avec sa grande diversité et sa variété, était et reste le modèle dominant.

Veines, cœur de célébration et planètes d'apprentissage
La transmission se fait de manière symbolique, les couloirs des parties du bâtiment devenant les "veines" vitales de l'école. Elles ont leur origine dans le "cœur de la fête" (aula et réfectoire) et "poussent" à partir de là à travers le bâtiment. Ils relient ainsi les zones importantes pour les enfants, comme par exemple les planètes d'apprentissage (salles de classe).

Les différentes situations d'apprentissage et de séjour à l'intérieur et à l'extérieur du bâtiment, notamment les "nids d'apprentissage", les "classes vertes" et les "paysages de jeu", font partie de ce système d'un point de vue conceptuel et fonctionnel.


  • Matériaux

    Afin de créer plus de clarté dans la diversité de ce qui existe déjà, les nouveaux matériaux ajoutés se limitent au caoutchouc pour les sols, aux murs peints et en béton apparent, ainsi qu'aux panneaux de plafond acoustiques en laine de bois. Ces matériaux sont les mêmes dans toutes les parties du bâtiment. Ils sont combinés avec les composants des bâtiments existants : les sols en pierre naturelle, les carreaux de mur et de sol et les éléments en verre plombé.

    Pour le revêtement de sol de l'aula, du réfectoire et de l'entrée principale, un revêtement de sol plus robuste a été choisi, qui relie conceptuellement l'espace extérieur urbain au lieu de rassemblement et à la cour de l'école.


    Plus d'informations sur le projet

  • Conception de la façade et du toit du nouveau bâtiment

    La façade est conçue comme une façade ajourée et s'intègre ainsi dans le contexte urbain de Eilendorf. Les fenêtres de l'aula et du réfectoire constituent une exception : elles ont été réalisées sous forme de grandes ouvertures en construction poteaux-traverses afin de souligner l'ouverture voulue de l'école sur le quartier.

    L'entrée principale sur la Kaiserstraße est en retrait afin de créer une entrée protégée. Ici, le socle crépi reprend formellement le socle de l'ancien bâtiment.

    La façade a été réalisée en lattes de bois - d'une part pour son toucher intéressant, d'autre part pour que le nouveau bâtiment se distingue clairement des deux anciens bâtiments, même au niveau des matériaux. Ainsi, la nouvelle identité de l'école est également visible dans le paysage urbain.

    La façade en bois se prolonge au-delà de l'acrotère dans un tissu en acier inoxydable à partir de la clôture pare-ballons jusqu'à une terminaison droite plus haut. Cette nouvelle finition constitue la protection contre les chutes du toit utilisé comme extension de la cour de récréation. Elle prolonge le paysage du toit existant et permet à la nouvelle construction de devenir une partie naturelle de l'ensemble des bâtiments.

  • Dessins et visualisations

    Vue sud-ouest Visualisation
    Vue sud-ouest Visualisation
    Vue nord-est Visualisation
    Vue nord-est Visualisation
    Vue nord-ouest - sud-est
    Vue nord-ouest - sud-est
    Vue nord-est - sud-ouest
    Vue nord-est - sud-ouest
  • Situation du stock

    Le site se trouve à Eilendorf, Kaiserstraße 59 au coin de Karlsstraße. L'ensemble du site comprend différentes parties de bâtiments datant de différentes époques :

    Ensemble de bâtiments vers 1909 :

    • École
    • Ancienne maison du maître d'école, maintenant Kita
    • petite salle de sport.

    Toutes les parties du bâtiment datant de cette époque ont été construites à l'origine comme des bâtiments solitaires.

    Les années 1950 :

    • Un bâtiment scolaire en forme de L a été ajouté à l'ouest de l'ancienne école, qui a été à son tour agrandi dans les années 1960.

    Les années 1980 :

    • L'ancienne école a été complétée par une autre partie de bâtiment à l'est (ancien logement pour les réfugiés).
    • De même, dans les années 1980, un gymnase à terrain unique a été construit sur le site.


    En outre, deux pavillons avec des salles de classe temporaires datant des années 1970 se trouvent sur le site.

  • Démolition et nouvelle construction

    Démolition
    L'action comprenait la démolition du bâtiment des années 1980 (ancien logement pour les réfugiés), ainsi que la démolition (partielle) du bâtiment en forme de L et la construction d'un nouveau bâtiment au même endroit.

    Rénovation
    Les éléments restants à usage scolaire (l'ancien bâtiment scolaire de 1909 ainsi que la partie restante de l'annexe en forme de L) ont été rénovés.

    Le nouveau bâtiment comme lien
    Le nouveau bâtiment constitue le nouveau lien entre les deux bâtiments existants, tant au niveau de la construction que de l'organisation. Au rez-de-chaussée du nouveau bâtiment se trouvent les espaces communs (le "cœur de la fête") avec l'aula et le réfectoire. Au premier étage du nouveau bâtiment, l'aile administrative de l'école abrite les bureaux, les salles des professeurs et les salles de réunion.

    Le volume de l'aula s'étend à travers le premier étage, ce qui en fait un hall spacieux comme lieu de réunion. Les hauteurs d'étage du nouveau bâtiment s'alignent sur les hauteurs d'étage de l'ancien bâtiment datant de 1909. Le nouveau bâtiment est à deux étages et n'a pas de sous-sol.

    Dans chacun des anciens bâtiments se trouvent les classes ou les salles spécialisées et les salles annexes. La structure des salles de classe avec les salles annexes respectives des deux anciens bâtiments a été conservée.

  • Rénovation de bâtiments anciens

    Ancien bâtiment 1950
    La partie du bâtiment datant des années 1950 a été entièrement dénudée en raison de la présence de substances nocives. Le dénoyautage comprenait la démolition du plâtre intérieur, des portes intérieures, du plâtre du plafond, des revêtements de sol et de la chape. Toutes les surfaces intérieures, les murs y compris les portes, les plafonds, les sols ont été entièrement rénovés.

    Les plafonds ont été améliorés pour répondre aux exigences acoustiques de la pièce. La plupart des fenêtres existantes ont déjà été remplacées par des fenêtres en bois et en aluminium dans le cadre de mesures antérieures, les fenêtres restantes ont été entièrement remplacées dans le cadre de la rénovation.

    Ancien bâtiment 1909
    Cette partie du bâtiment a été rénovée de fond en comble. Ici, une décontamination des substances nocives a été nécessaire dans une moindre mesure. Divers plafonds, niches de chauffage, toutes les surfaces intérieures comme les murs, y compris les portes, les plafonds et les sols ont été entièrement rénovés.

    Les plafonds ont été améliorés pour répondre aux exigences acoustiques de la pièce. La petite cage d'escalier, qui ne répondait pas aux exigences en matière de sécurité incendie, a été démantelée et remplacée par un nouvel escalier extérieur.
    Toutes les fenêtres de la façade extérieure ont été remplacées par de nouvelles fenêtres inspirées du modèle historique. La charpente historique a été recouverte d'une nouvelle toiture et la structure porteuse existante a été renforcée de fond en comble.

    Conformément aux exigences, les deux anciens bâtiments ont reçu de nouveaux espaces sanitaires.


Rénovation de l'éclairage

Dans le cadre de la rénovation totale de l'école primaire Kaiserstraße, un remplacement subventionné de l'éclairage a également eu lieu. Les lampes fluorescentes ont été remplacées par un éclairage LED avec contrôle de la lumière du jour et de la présence. Cela a permis de réaliser d'importantes économies d'énergie et d'améliorer le confort visuel.

La rénovation de l'éclairage a été réalisée dans le cadre de l'initiative nationale de protection du climat du ministère fédéral de l'environnement.

Somme de soutien : 23.500 €
FKZ: 67K16625
Durée : 1.7.2021 - 31.10.2026


www.klimaschutz.de

Initiative nationale pour la protection du climat :
Avec l'initiative nationale pour la protection du climat, le ministère fédéral de l'environnement initie et soutient depuis 2008 de nombreux projets qui contribuent à réduire les émissions de gaz à effet de serre. Ses programmes et projets couvrent un large éventail d'activités de protection du climat : Du développement de stratégies à long terme à l'aide concrète et aux mesures de soutien à l'investissement. Cette diversité est la garantie de bonnes idées. L'initiative nationale pour la protection du climat contribue à ancrer la protection du climat sur le terrain. Elle profite aussi bien aux consommateurs qu'aux entreprises, aux communes ou aux établissements d'enseignement.

Logo de l'initiative pour le climat du BMUKN

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