Met groot applaus, muziek en welgemeende woorden huldigde de stad Aken gisteren (donderdag 13 november) scholieren in het kader van "Wir in Aachen. Wij ondersteunen onze jonge, geëngageerde talenten" voor hun bovengemiddelde sociale betrokkenheid, uitstekende muzikale, artistieke of cognitieve prestaties. De jongeren worden individueel geëerd, maar soms ook als groep. Scholen nomineren hen voor de eer voordat een jury hen selecteert.

Burgemeester Dr. Michael Ziemons verwelkomde de studenten in de bomvolle Kroningszaal en benadrukte: "Jullie zijn allemaal levende voorbeelden van wat onze stad bijzonder maakt: diversiteit, levensvreugde en sociale betrokkenheid. Daar moeten we jullie als stad voor bedanken. Want zonder hun inzet zou deze stad armer zijn - minder kleurrijk, minder divers, minder interessant."

Dit jaar werden 126 kinderen, tieners en jongvolwassenen geëerd. Hieronder bevonden zich 22 individuele geëerden, elf groepen leerlingen en twee leerlingen die vorig jaar geëerd werden. De inzet van de geëerde leerlingen is net zo divers als de leerlingen zelf: Activiteit in de leerlingenraad, bovengemiddelde prestaties in de wedstrijd "Jugend musiziert", inzet tegen discriminatie of deelname aan het leggen van struikelblokken. Tot de groepsonderscheidingen behoren bijvoorbeeld sportassistenten, culturele ambassadeurs en evenemententechnici. Heinrich Brötz, raadslid voor Onderwijs, Jeugd en Cultuur, verrichtte samen met burgemeester Dr. Ziemons de ceremoniële huldigingen en bedankte de leerlingen: "We praten zoveel over democratie, het algemeen belang en solidariteit. Het ene is erover praten, het andere is het doen. Dit is wat jullie elke dag doen op onze scholen en het is een kernelement van onze stedelijke samenleving."

Naast leerlingen van Akense scholen werden ook jongvolwassenen geëerd die momenteel studeren voor een kwalificatie aan de VHS Aachen college. Het schoolorkest van het Kaiser-Karls-Gymnasium en twee muzikanten van het Geschwister-Scholl-Gymnasium zorgden voor de muzikale omlijsting van de ceremonie.

Individuele lessen:

• Anouk Stollenwerk, 4e scholengemeenschap Aken (sociale betrokkenheid)
• Leon André Prümper, 4e Akense scholengemeenschap (sociaal engagement)
• Niklas Ehemann, Einhard-Gymnasium (cognitieve prestaties)
• Mia Dreher, Einhard-Gymnasium (cognitieve prestaties)
• Bennet Laven, Einhard-Gymnasium (cognitieve prestaties)
• Lina Roßkamp, Brand Comprehensive School (sociale betrokkenheid)
• Marie Burghoff, Brand Comprehensive School (sociale betrokkenheid)
• Salma Achoukhi, Geschwister-Scholl-Gymnasium (sociale betrokkenheid)
• Elena Sobennikova, Geschwister-Scholl-Gymnasium (cognitieve prestaties)
• Gabriel Bamber, Geschwister-Scholl-Gymnasium (sociaal engagement)
• Luisa Backhaus, Inda-Gymnasium (artistieke prestatie)
• Alexander Wiefering, Kaiser-Karls-Gymnasium (cognitieve prestaties)
• Angel Joy, Käthe Kollwitz School (cognitieve prestatie)
• Farah Alhaj Ayoub, Käthe Kollwitz School (sociale betrokkenheid)
• Haneen Zandnan, Käthe Kollwitz School (sociale betrokkenheid)
• Jennifer Schäfer, Käthe Kollwitz School (sociale betrokkenheid)
• Ravir Kaur, Käthe Kollwitz School (cognitieve prestaties)
• Amadeo Thelenberg, Maria Montessori Scholengemeenschap (cognitieve prestaties)
• Sariyya Aysel Hasanova, vhs College (cognitieve prestaties)
• Peter Paul Schoof, vhs College (maatschappelijke betrokkenheid)
• Latere onderscheiding vanaf 2024: Marie Schmitz, Pius-Gymnasium (maatschappelijke betrokkenheid)
• Latere onderscheiding vanaf 2024: Carla Weber, Pius-Gymnasium (maatschappelijke betrokkenheid)

Eervolle vermelding van de groep:

• Drie groepen van de 4e scholengemeenschap Aken (sociaal engagement)
• Een groep van Brand comprehensive school (sociale betrokkenheid)
• Een groep van GHS Aretzstraße (sociaal engagement)
• Een groep van Inda-Gymnasium (sociale betrokkenheid, cognitieve prestaties)
• Drie groepen van het Kaiser-Karls-Gymnasium (sociale betrokkenheid, artistieke prestatie)
• Een groep van Pius-Gymnasium (sociale betrokkenheid)
• Een groep van het St. Leonhard gymnasium (sociale betrokkenheid)