Nouvelle construction KGS Bildchen 2023
École primaire à 1 voie avec forum pour utilisation scolaire et externe



Le bâtiment scolaire existant était en très mauvais état et ne pouvait plus être rénové à un coût raisonnable. Cela a été l'occasion de planifier un bâtiment tourné vers l'avenir, avec une participation des utilisateurs en amont dans le cadre d'un atelier suivi d'un concours d'architecture.















































Gravats recyclés (RCL)
Une fois la dépollution terminée, la construction existante a été démolie et les matériaux de démolition ont été préparés sur place pour devenir des matériaux de recyclage pour la nouvelle construction.
Autres aspects de la durabilité
Le nouveau bâtiment forme, avec les bâtiments existants de la garderie et du gymnase ainsi que les vastes espaces extérieurs, un "paysage éducatif" commun autour de la cour centrale de l'école. Le concept spatial de l'école est la disposition de toutes les pièces autour d'un espace central à deux étages, appelé forum. Le forum est d'une part l'endroit pour les événements spéciaux et d'autre part, au quotidien, un espace de jeu, d'apprentissage et de communication. L'extérieur du bâtiment prévoit un cubage clair sur une base carrée. Les espaces intérieurs importants (entrée, atelier, salle à manger) sont soulignés par des ouvertures à hauteur d'étage, ce qui renforce le lien avec les espaces extérieurs.
Du point de vue de la construction, le bâtiment se présente comme une structure de murs porteurs en béton armé. Les fondations sont réalisées par des semelles filantes. Les plafonds et le toit sont également prévus en béton.
Le toit a été conçu comme un toit chaud avec une structure de toit vert. Sur le toit se trouve également une grande installation photovoltaïque ainsi que des installations techniques.
L'objectif de l'aménagement intérieur est de créer une atmosphère d'apprentissage agréable et stimulante. Pour ce faire, un ensemble réduit et homogène de matériaux est recherché. Le béton apparent et le bois sont des matériaux essentiels pour une grande résistance. Les sols sont prévus en parquet industriel dans des zones spécifiques (forum au rez-de-chaussée) et en linoléum dans toutes les autres zones de séjour. Les plafonds sont des plafonds à grille avec une absorption acoustique élevée.
La façade est divisée en rez-de-chaussée et en étage. Le rez-de-chaussée reçoit des éléments préfabriqués robustes en béton apparent, qui alternent avec de grands éléments en verre de la profondeur du sol. L'étage supérieur reçoit une façade en bois suspendue et ventilée par l'arrière.
Les espaces libres se divisent en zones pour différentes utilisations sur différents niveaux.
Depuis l'accès principal au sud, les élèves accèdent d'abord à la place du quartier, le parking des enseignants (4 + 1 places handicapées) est accessible directement à l'entrée depuis Hauseter Weg afin de minimiser les points de croisement. Les places de stationnement (3 places) qui se trouvent déjà sur le terrain selon le droit de la construction seront également créées ici.
Cour de récréation avec toit en forme d'arbre
Une rampe plate permet d'accéder à la cour d'école et de récréation située plus haut et à l'abri, qui constitue le cœur de l'installation. Recouverte d'un toit d'arbres, c'est ici que sont disposés les jeux existants. Grâce à sa disposition centrale, elle offre une grande clarté. La différence de niveau avec l'entrée du gymnase est franchie par un escalier et une rampe accessible.
Salle de classe verte
Au nord et à l'est du terrain, une salle de classe verte, l'accès au terrain de football existant et de grands espaces de prairie offrent une utilisation différenciée.
Emplacements
Des emplacements pour les vélos sont proposés directement à l'entrée de l'école et en plus dans la transition vers le gymnase. Les places de stationnement requises par le droit de la construction pour l'utilisation événementielle de l'école sont proposées - en tant que double utilisation - dans la cour de l'école ou sur des surfaces en gazon gravillonné à côté de la cour de l'école.