Potentiële analyse

Het analyseren van potentieel is een essentieel onderdeel van het loopbaanbegeleidingsproces voor jongeren. In dit proces analyseren jongeren hun interesses, ideeën, zelfbeeld en sterke kanten. Om jongeren op dit pad te ondersteunen, hebben ze leermiddelen nodig die ook hun "verborgen" competenties blootleggen.

De term competentie verwijst naar het vermogen om zelfstandig met een situatie of uitdaging om te gaan. Dit vermogen kan echter alleen worden waargenomen en niet worden gemeten. Daarom moeten situaties worden gesimuleerd of actiegerichte taken worden vastgesteld in een competentiebeoordeling, die worden waargenomen volgens bepaalde vooraf vastgestelde criteria.

De potentieelanalyse is een van de eerste bouwstenen van loopbaanbegeleiding en kan worden uitgevoerd in het zevende of achtste jaar. In dit vroege stadium ligt de nadruk op het ontdekken van het potentieel, de interesses en de zogenaamde sleutelcompetenties van de jongeren en niet zozeer op hun beroepsvaardigheden of de mate waarin ze klaar zijn voor een opleiding.

De handelingsgerichte procedures zijn van centraal belang voor de doelgroep in kwestie, omdat ze gebruikt kunnen worden in zowel specialistische als algemene probleem- en besluitvormingssituaties. Elementen van een assessment worden hiervoor gebruikt. Ze vormen de kern van de potentieelanalyse.

De volgende mogelijkheden of sleutelcompetenties zijn geïdentificeerd:

• Persoonlijke vaardigheden, bijv. zelfvertrouwen, motivatie/bereidheid om te presteren, concentratie, punctualiteit
• Methodologische vaardigheden, bijv. werkorganisatie, probleemoplossend vermogen, ijver
• Sociale vaardigheden, bijvoorbeeld in een team kunnen werken, kunnen communiceren, kritiek kunnen leveren en met conflicten kunnen omgaan

Bij het gebruik van oefeningen volgens hamet 2 (Waiblingen Beroepsopleidingscentrum) kunnen basisberoepsvaardigheden zoals het gebruik van gereedschap en fijne motoriek ook worden geobserveerd, maar deze vormen niet de focus van een potentieelanalyse.

Deelnemers ontvangen tijdens de feedbackbijeenkomst een certificaat met de belangrijkste kwalificaties uit het beroepskeuzepaspoort plus een aanbeveling voor ondersteuning. Dit document kan worden toegevoegd aan het beroepskeuzepaspoort. De resultaten van de potentieelanalyse worden ook opgenomen in de beoordelings- en ondersteuningsplanning die wordt uitgevoerd met de loopbaanbegeleider.