Mobiliteit doos

De mobiliteitskoffer voor Akense basisscholen

41 mobiliteitskoffers werden uitgedeeld aan alle basisscholen in Aken. De dozen werden samengesteld in het kader van de campagne "FahrRad in Aachen". De inhoud kan door leraren op de Akense basisscholen worden gebruikt in de lessen mobiliteit en verkeer.

Volgens het decreet is het een van de taken van scholen om kinderen in verkeers- en mobiliteitslessen kennis bij te brengen en de vaardigheden en attitudes te bevorderen die nodig zijn voor een verantwoorde deelname aan het verkeer. Op deze manier moeten scholen leerlingen laten nadenken over hun medeverantwoordelijkheid in het verkeer. "Om leraren hierbij te ondersteunen, heeft het Department of Urban Development and Traffic Facilities de mobiliteitskit samengesteld als onderdeel van de campagne "FahrRad in Aachen"," legt Dr. Stephanie Küpper, projectmanager van "FahrRad in Aachen" uit. "Hierdoor hebben we ons aanbod voor scholen vergroot."

Vorig jaar zijn er drie roll-ups ontwikkeld over de onderwerpen "De verkeersveilige fiets", "De belangrijke verkeersborden" en "Informatie voor ouders", die scholen gratis kunnen lenen. Sinds 2008 worden er op verschillende basisscholen mobiliteitsprojecten uitgevoerd. De doelen van dit project zijn om het verkeersgebied rond de school veiliger te maken, om kinderen te trainen om zo veilig mogelijk in het verkeer te fietsen en om te oefenen met fietsen in een veilige ruimte. Dit laatste onderdeel dient zowel ter verbetering van het coördinatievermogen als ter voorbereiding op de fietstraining.

De inhoud van de dozen is op dezelfde manier georganiseerd. Ze bevatten materiaal voor leerlingen in de eerste en tweede klas om ze kennis te laten maken met fietsen. Voor leerlingen in groep 3 en 4 bevatten de dozen materiaal om ze voor te bereiden op de fietstraining.

Onderwijseenheid voor de 1e tot 3e klas

Voor mobiliteits- en verkeersveiligheidseducatie zijn leseenheden ontwikkeld voor het eerste, tweede en derde schooljaar. De onderwerpen waarneming en het oversteken van rijstroken worden voorgesteld voor de eerste klassen, het onderwerp "dode hoeken" voor de tweede klassen en de onderwerpen stadsplattegrond van kinderen, afstand, snelheden van voertuigen en rekening houden met elkaar voor de derde klassen.

Voor de eerste klassen: De waarnemingsoefeningen dienen om de aandacht te trainen, ogen en oren bewust te gebruiken, sleutel- of waarschuwingssignalen en de bijbehorende potentiële gevaren te herkennen om adequaat naar de situatie te kunnen handelen. Verschillende oversteken worden behandeld en er worden oefensessies voorgesteld. De ervaring van de mobiliteitsprojecten leert dat de eerste inspectie door de politie alleen, dus zonder verdere oefening door de school, vaak niet genoeg is voor kinderen om zonder hulp van volwassenen veilig te kunnen omgaan met moeilijke oversteeksituaties.

Voor de tweede klas: Het doel van de les is om kinderen bewust te maken van de dode hoek van voertuigen. Als ze eenmaal hebben geleerd om de gevaren correct in te schatten, kunnen de meeste dodehoekongevallen worden voorkomen als de veiligheidsregels worden nageleefd.

De les in de derde klas is verdeeld in een theoretisch en een praktisch deel. Het onderwerp van het theoretische deel is de stadsplattegrond van de kinderen en vindt plaats in het klaslokaal. De onderwerpen van de praktijklessen zijn snelheid, afstand en rekening houden met voertuigen en vinden plaats op straat en in de gymzaal.

Je vindt een gedetailleerde beschrijving van de lesinhoud in de brochure. De brochure voor de eerste tot en met de derde klas kun je hier downloaden.

Verdere onderwerpen