Combien de fois entend-on parler de "durabilité", combien de fois souligne-t-on que l'homme fait partie de la nature et qu'il a une responsabilité particulière envers elle ? Les forestiers, les pédagogues de l'environnement et de la forêt observent de plus en plus que les enfants se sont éloignés de la "nature", qu'ils ne connaissent plus la forêt et les relations avec la nature et qu'ils développent une image diffuse et parfois enjolivée de la nature. Les connaissances scolaires sont souvent trop théoriques, les parents manquent souvent de temps et de connaissances pour initier les enfants à la nature. Ou bien y a-t-il trop d'autres activités qui font que la forêt semble ennuyeuse ?
L'écosystème de la forêt offre justement de nombreuses possibilités de découvrir les relations naturelles. Les enfants ont beaucoup de talent pour devenir des aventuriers et ont envie de faire des découvertes ; ils peuvent et veulent vivre la forêt de manière ludique et sensorielle. Les expériences vécues laissent une impression durable et influencent souvent le comportement pendant toute la vie. Les relations dans la nature, les égards, les équilibres peuvent être appris de manière pratique, tout comme le calme et la patience et l'observation silencieuse. La forêt est pleine d'enseignements et d'expériences qui peuvent servir d'exemples pour toute la vie.
L'office forestier communal collabore avec des partenaires de coopération qualifiés* dans le domaine de la pédagogie de la forêt et de l'environnement. L'office forestier communal participe aux jeux pour la jeunesse en forêt de la Schutzgemeinschaft Deutscher Wald, aux jeux de vacances en forêt à Aix-la-Chapelle et soutient les actions de ramassage des déchets avec les écoles et d'autres activités. Dans un cadre limité, les forestiers* proposent également des visites guidées de la forêt, notamment pour les multiplicateurs comme les enseignants* et les éducateurs*.